在創(chuàng)新樓宇自控系統(tǒng)的考核形式上，需要建立起一套科學(xué)的能力評價考核體系，全面體現(xiàn)技術(shù)人員的知識和技能水平，從而真實(shí)反映系統(tǒng)培訓(xùn)的效果?？梢愿鶕?jù)系統(tǒng)課程體系劃分的專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)模塊的不同培訓(xùn)目的和培訓(xùn)要求以及各系統(tǒng)項目的特點(diǎn)，以單項專業(yè)系統(tǒng)課程結(jié)業(yè)的方式，進(jìn)行綜合考核。

樓宇自控系統(tǒng)模塊化培訓(xùn)的專業(yè)課程應(yīng)注重過程考核，按各系統(tǒng)項目設(shè)計的幾個系統(tǒng)培訓(xùn)模塊，隨著系統(tǒng)培訓(xùn)進(jìn)程完成各模塊的階段性考核。每個模塊包括各個關(guān)鍵知識點(diǎn)的理論考核，重點(diǎn)抓基本操作，強(qiáng)化技能考核，及完成課程任務(wù)過程中的分析和解決問題的能力評價考核。

最后，可采用專業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計與答辯、專業(yè)課程大作業(yè)或?qū)I(yè)實(shí)訓(xùn)作品驗(yàn)證與展示等多種形式，進(jìn)行全面考核，真實(shí)客觀全面的評價技術(shù)人員專業(yè)理論與實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)效果。實(shí)現(xiàn)樓宇自控系統(tǒng)應(yīng)用型、技能型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為社會、為樓宇自控企業(yè)輸送有用人才。